Van prompt naar afbeelding: werken met AI

Deze week maakten we in de Astroklas kennis met AI, artificiële intelligentie.

Eerst ontdekten we tijdens onze Grej of the Day wat AI is, wat voor- en nadelen zijn en waar we AI in het dagelijks leven al tegenkomen. Daarna leerden we dat AI niet zomaar kan raden wat wij bedoelen. We moeten dus duidelijk vertellen wat we willen.

Zo’n opdracht aan AI noemen we een prompt.

Om een goede prompt te maken, gebruikten we zes vragen:

Wie? – Wat? – Waar? – Waarom? – Wanneer? – Hoe?

Daarna gingen we zelf aan de slag.

Ons eerste idee

De kinderen hadden een grappig plan: ze wilden zichzelf veranderen in dikke Minions die bij McDonald’s aan het eten waren.

Daar botsten we meteen op een moeilijkheid. AI wilde deze afbeelding niet maken.

Waarom? Minions zijn bekende figuren die door anderen bedacht en ontworpen zijn. Ook bekende merken, logo’s en personages kunnen ervoor zorgen dat AI voorzichtiger is met wat het mag maken.

Zo ontdekten we dat je met AI niet zomaar elk bekend personage kunt gebruiken zoals je zelf wilt.

Tijd voor een nieuw idee

We moesten dus creatief zijn en ons idee aanpassen. De kinderen kozen voor een dikke olifant.

Onze nieuwe prompt werd:

Maak een foto van ons. Wij zijn olifanten die in de McDonald’s aan het eten zijn.

Deze keer lukte het wel.

AI veranderde de kinderen in olifanten en zette hen samen aan tafel met hamburgers, frietjes en drankjes.

Goed kijken naar het resultaat

We bekeken de afbeelding kritisch.

We zagen dat AI veel details van de originele foto had meegenomen. De kinderen waren veranderd in olifanten en toch herkenden we nog steeds gelijkenissen zoals hun haar, kleding en andere kenmerken.

Tegelijk zagen we dat AI zelf ook dingen toevoegde die niet letterlijk in onze prompt stonden. Dat maakte duidelijk dat AI niet gewoon onze woorden kopieert, maar zelf probeert in te vullen hoe de afbeelding eruit zou kunnen zien.

Wat hebben we geleerd?

Een prompt schrijven is meer dan gewoon vertellen wat je graag wil zien.

Soms kan AI een idee niet uitvoeren. Dan moeten we nadenken:

Wat kunnen we veranderen zodat ons idee toch lukt?

We leerden zo dat werken met AI ook betekent dat je creatief moet zijn, moet bijsturen en kritisch moet kijken naar het resultaat.

We ontdekten nog iets belangrijks: niet alles wat we kennen uit films, games of reclame kunnen we zomaar gebruiken in een AI-afbeelding.

AI maakt het beeld. Wij bedenken de ideeën en zoeken een andere oplossing als iets niet lukt.