Van prompt naar afbeelding: werken met AI

Deze week maakten we in de Astroklas kennis met AI, artificiële intelligentie.

Eerst ontdekten we tijdens onze Grej of the Day wat AI is, wat voor- en nadelen zijn en waar we AI in het dagelijks leven al tegenkomen. Daarna leerden we dat AI niet zomaar kan raden wat wij bedoelen. We moeten dus duidelijk vertellen wat we willen.

Zo’n opdracht aan AI noemen we een prompt.

Om een goede prompt te maken, gebruikten we zes vragen:

Wie? – Wat? – Waar? – Waarom? – Wanneer? – Hoe?

Daarna gingen we zelf aan de slag.

Onze eerste prompt

Maak een foto van ons. We zijn op de kermis. We zitten in de botsauto’s.

AI maakte een mooie afbeelding, maar toen we goed keken, merkten we iets op: alle botsauto’s reden in dezelfde richting.

Dat is natuurlijk niet echt hoe botsauto’s rijden. Op een botsautobaan rijdt iedereen door elkaar.

We leerden zo dat AI soms een beeld maakt dat er mooi uitziet, maar toch niet helemaal logisch of realistisch is. Daarom is het belangrijk om goed te kijken en kritisch na te denken over wat AI maakt.

Onze tweede prompt

Zet ons in het vliegend tapijt en maak de afbeelding in dezelfde stijl als de foto met de botsauto’s.

Met deze prompt gebruikten we de vorige afbeelding als voorbeeld voor de stijl, maar veranderden we de situatie helemaal.

Zo zagen we dat je met een goede prompt heel precies kan aangeven wat je wil behouden en wat je wil veranderen.

Weetje

Kijk eens goed naar onze kleding. Op de AI-afbeelding dragen we nog altijd dezelfde kleren als op de originele foto. AI nam dus ook details uit de oorspronkelijke foto mee.

Wat hebben we geleerd?

Een goede prompt helpt AI om beter te begrijpen wat je bedoelt.

Maar we leerden ook iets anders belangrijks: AI heeft niet altijd gelijk en maakt niet altijd iets dat logisch is. Daarom moeten we blijven kijken, nadenken en soms onze prompt aanpassen.

AI maakt het beeld. Wij bedenken de ideeën.